Extrait du journal

plus impérieux et le plus sacré des devoirs ; 4* Dans ses leçons, l’éducateur doit faire respectivement leur juste part tant aux travaux de la paix qu’aux travaux de la guerre, car les œuvres du génie paci fique ne peuvent être créées et conservées que sous la sauvegarde de Vhéroïsme militaire; le sacrifice du soldat tombé au champ d’honneur reste donc un des plus hauts exemples de vertu civique qui puissent être offerts à l’âme des adultes et des enfants. Ordre du jour : Les instituteurs laïques patriotes de la section de Paris, réunis en assemblée générale le 11 juillet 1905, Considérant que l’appel adressé aux instituteurs de France, en mars 1904, visait « une poignée d’égarés qui ose prêcher la négation de la patrie et le mépris de l'armée » ; Considérant que depuis quinze mois les excitations à la guerre civile et à la désertion devant l’ennemi, dues particu lièrement à M. Gustave Hervé, n’ont fait que s’accentuer dans la Reçue de l'En seignement primaire ; Considérant que de telles doctrines ont été mises au ban de l’opinion républi caine, sans distinction de nuance ; Considérant que, sous la poussée des événements extérieurs, l’opinion natio nale (et particulièrement celle de la grande masse des éducateurs du peuple), a su faire justice de théories aussi funestes à l’avenir du pays qu’au bon renom de l’Ecole laïque et républicaine ; Considérant qu’en dépit de ce mouve ment d’opinion, la Revue de l'Enseigne ment primaire, dans son numéro du 2 juillet, vient de jeter à nouveau un véritable défi au corps entier des institu teurs et institutrices souscripteurs au monument de Laon, en allant jusqu'à outrager les trois instituteurs de l’Aisne « fusillés, dit-elle, pour aooir combattu en dehors des règles les plus élémen taires du droit des gens * ; Décident de continuer la campagne commencée en 4904 contre les « égarés », d’où qu’ils viennent, et affirment leur inébranlable résolution de maintenir dans l’enseignement national l’esprit de la Révolution française : l’esprit laïque et patriotique. « Par l’Ecole, pour la Patrie ! »...