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Journal de l’enseignement, 29 novembre 1879

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Journal de l’enseignement
29 novembre 1879


Extrait du journal

Ilestarrivéàia connaissance morale de l'homme, | ce qui se remarque à l'égard de sa connaissance physique. Les anatomistes dissèquent et décrivent laborieusement toutes les partie» du corps humain, et cherchent l'explication d'un mécanisme dont le principe leur est inconnu; les moralistes, en suivant la môme méthode, s'attachent à la dissection particulière de quelques sentiments, sans remonter à leur origine commune. Pour s'engager avec succès dans la recherche des règles qui conduisent à la connaissance des passions, il serait, peut-être, nécessaire de recomposer cc qui a été divisé avec une subtilité mal entendue, d'observer cc rayon de lumière qui se sépare en tant de nuances variées, de suivre ces fdets épars jusqu'à la source où ils viennent se confondre : car rien n'est isolé dans la nature; aucune de nos passions n'est strictement détachée des autres; elles offrent tontes un mélange de sentiments divers qu'on no peut saisir qu'en remontant à leur origine....

À propos

Fondé en 1879 par Alphonse Viollet, le Journal de l’enseignement s’adresse en priorité aux enseignants et traite des principes de l’éducation et des questions fondamentales de l’enseignement libre. Il paraît jusqu’en 1905.

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Données de classification
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