Extrait du journal

Pour revenir aux comptes de ménage entre le Reichstag et le ministre de la guerre, je relève un cas d'exception à la règle d'économie, parce que ce cas, non seulement confirme la règle, mais en précise le sens. On a voté les fonds pour instituer une école des « hautes études techniques militaires.)) Pourtant il semble que c'ette école fait double emploi avec l'académie de guerre. Ne suffisait-il point de compléter celle-ci par des cours techniques ? Lia rapport du général de Gossler a démontré qu'il y avait lieu à une école spéciale et distincte, dont le programme consiste à enseigner, non pas la stratégie et la tactique., mais l'adaptation à la guerre « des données scientifiques générales fournies par les mathématiques supérieures, par la mécanique, la physique, la chimie, -etc.)) Les chemins de fer de campagne, les ponts en bois, qui, dans le civil, ne jouent qu'un rôle secondaire, et qui, dans VQ militaire, conservent leur très grande importance, l'automobilisme, l'aérostation, l'électricité et l'optique, la balistique et la fortification, tels sont les sujets propres des « hautes études militaires techniques ,». Au Reichstag on a fait observer que, pour ces matières, il existe l'école des ingénieurs de Charlottenbourg. Le ministre a répliqué que cette école est civile, qu'elle donne l'instruction supérieure pour l'exécution des travaux nationaux, communaux ou industriels, mais ni3 tient pas compte du côté tout particulier de la technique militaire. Le Reichstag ne paraissait qu'à moitié convaincu ; mais le ministre ayant insisté sur « l'importance du niveau des connaissances scientifiques du corps d'officiers des armes techniques », le crédit de l'Ecole spéciale, rejeté en 1902, a été adopté dans le budget de 1903....