Extrait du journal

Et ce serait tout à fait injuste. Il y a, dans l'atmosphère de travail des écoles normales, quelque chose de solide et de grave, une confrontation continuelle de l’enseignement et de la vie pratique, qu’on ne retrouve pas dans les classes de lycée, plus bourgeoises et plus détachées. Cela tient à des conditions et à des traditions différentes. Si le niveau des élèves de lycée, en français ou en langues étrangères, par exemple, n'est pas ce qu’il devrait être, c’est que les lycéens s’imaginent encore que c'est le travail du professeur qui doit les instruire. Or, en culture intellectuelle, comme en culture physique, on ne progresse que par l'exercice....