Extrait du journal

Le décret du 7 ventôse an III (25 février 1795), par lequel la Convention nationale créait Us Ecoles centrales, inscrivait dans son article 2, parmi les quatorze professeurs qu’il prévoyait pour ces établissements : un professeur de langues vivantes les plus appropriées au.c localités. Telle est l’origine de l’enseignement des langues vivantes dans notre enseignement secondaire. Non pas qùe l’éducation de l’ancien régime ne leur ait fait une place. Pour m’en tenir aux hommes de la Révolution, la plupart d’entre eux parlaient une langue étrangère. Barnave savait l’anglais et l’italien, de même que Danton qui lisait dans le texte Shakespeare, Robertson et Adam Smith, de même que Robespierre, Brissot, Buzot qui parlaient familièrement l’anglais. (1) Mais l’introduction des langues vivantes dans le cadre de l’enseignement, immédiatement à côté des langues anciennes, était chose nouvelle. D’ailleurs, dès le 3 braire an IV (25 octobre 1795), la loi qui codifia les précédents décrets sur l’instruction publique modifiait assez sensiblement l’idée première lorsqu’elle prescrivait (2) qu’il y aurait dans la première section de chaque Ecole centrale : un professeur de langues vivantes lorsque les ami-...