Extrait du journal

DE LA MORALE La plus grande difficulté de l'éducation réside certainement dans la formation de la conscience morale de l'enfant. A ce titre, l'enseignement de la morale est d'une importance capitale. Dans nos écoles; cet enseignement con siste dans la lecture, accompagnée et com plétée par les commentaires au maître, de recueils spéciaux de morceaux choisis de morale théorique et pratique. L'enseigne ment civique s'y greffe ensuite et cou ronne l'œuvre. En se contentant ainsi de considéra tions purement théoriques, on dépose dans l'esprit de l'enfant le germe de la conscience morale. Mais ce germe doit pousser sans aide, sans contrôle, sans culture autre que la punition des actes coupables ou la réprimande de leur au teur. Cette culture est-elle suffisante? Elle le sera si la famille la complète; et c'est presque toujours le cas. Néanmoins, il serait bon de l'améliorer en se servant de procédés peu usités, basés à la fois sur la raison et siir l'expérience. A ce propos, nous signalons à l'attentiod du personnel enseignant la méthode usitée à l'Orphelinat Prévost, de Cempuis (Oise). De cet orphelinat, les feuilles cléricales disent tout le mal imaginable. Ce n'est pas une raison pour mal juger ses méthodes. Au contraire....