Extrait du journal

11 nous semble que ce cadre peut faciliter le travail de préparation des maîtres, sans leur enlever l’initiative, la marque personnelle qui fait vivre la leçon Chaque maître cherchera donc une forme à la portée de ses élèves et des exemples concrets. — Nous voulions joindre à nos cadres de leçons un résumé pouvant être dicté aux élèves. La place dont nous disposons ne nous le permet pas. Mais, à y regarder de près, on verra que la première phrase de chaque paragraphe résume l’idée la plus importante. Dès lors, n’est-il pas facile de la détacher, pour la dicter aux enfants? — En modifiant la forme de notre enseignement moral, nous pensons élue plus directement utiles à nos lecteurs....