Extrait du journal

LANGUE FRANÇAISE. — Programme et directions. - Le nom. — Directions et exercices analogues à ceux que nous avons indiqués dans notre dernier numéro, j’après M. Frieh. — Se servir du livre de lecture courante pour accoutumer l’enfant à distinguer les noms dans un morceau qui aura été lu et expliqué. Passer, quant à présent, sur les cas particuliers et les difficultés de détail que pourront présenter ces lectures. Ne jamais oublier, à chaque nom rencontré, d'insister sur le sens de ce nom....