Extrait du journal

Malgré le dévouement des philanthropes,des éducateurs,de tous ceux qui ont le souci de régénérer l'hu manité par l'amélioration des classes malheureuses, l'Etat n'a pas fait un grand pas dans la création d'écoles destinées aux enfants anormaux. Les petits enfants atteints de surdité, de cécité, d'idiotie, ou de bégaiement, ont été mieux soulagés par les progrès scientifiques depuis le commencement de ce siècle. L étude efficace de chaque infirmité, au point de vue physiologique, a permis d'élever des méthodes remarquables qui ont transformé les conséquences physiques, morales et intellectuelles du sujet. Mais, comme le dit M. F. Camailhac, ancien directeur de l'Ecole des sourdsmuets de Limoges, qui a présenté un rapport intéressant au 16' Congrès annuel tenu à Rouen, en août dernier, par La Ligue française de ïEnseignement, les établissements publics font défaut pour l'enseignement des déshérités. Et leur éducation, de l'aveu même de M. Monod, directeur de l'Assistance et de l'hygiène publiques, est absolument insuffisante pour leur donner des moyens d'existence....