Extrait du journal

s'occuper, eux, d'être des producteurs. Tout ce que le maître saisit d'idéalisme en leurs jeunes esprits, tout ce qu'il devine en leurs cœurs de tendances mystiques, tout cela doit être brutale ment purifié de tout attrait vers le divin ; c'est vers l'Humanité, édifiée comme une sorte d'idole sur les ruines du divin, que l'enfant doit regarder Jusque-là, en tous pays, l'école avait cherché à accroître la valeur morale de la personne humaine. Elle vise uniquemeht, chez les Soviets, à faire de l'enfant un agent productif dont le travail « puisera l'énergie matérielle dans la nature et la déversera dans la société ». Et la récompense qu'on fait espérer à ce petit producteur se résume en une triomphante prophétie de l'éco nomiste Sabsovitch, d'après laquelle, en 1938, les quarante millions d'écoliers de sept à quinze ans, occupés de travail social obligatoire, fourniront une pro duction égale à celle de dix millions d'ouvriers adultes. » Nous dirons dans un prochain article le paradoxal effort de cette « mystique de la production » pour se substituer à la morale traditionnelle. Georges Goyau, de l'Académie française....