Extrait du journal

« L’instituteur, a-t-il déclaré, doit être assurément le maître compétent, apte à donner un enseignement clair et facile ment assimilable. « Mais l’action de l’éducateur dépasse singulièrement ces limites. L’instituteur ne saurait, qu’il le veuille ou non bor ner sa tâche à instruire l’enfant qui lui est confié. On ne crée pas des hommes en meublant seulement leur esprit; il faut, par surcroît, développer les quali tés du cœur et créer des consciences. Avec fierté, nous affirmons que l’Univer sité n’a jamais, jusqu’à ce jour, failli à sa mission, et pourtant combien elle est délicate 1 « Pour les jeunes enfants, l’exemple du maître est à lui seul une leçon, et celle qui exerce l’impression la plus orofondé. * Par respect pour la jeunesse, par crainte de blesser l'âme de l’enfant qui s’éveille et se forme souvent à son image, l'instituteur ne doit rien faire ni rien dire ftd ne puisse être proposé en exemple....